去越南做旅游业务怎么样？

可以：

越南旅游业是该国经济的重要组成部分，也是东南亚地区的经济亮点之一。

在全球疫情得到控制的背景下，越南旅游业正在逐步复苏，并有望成为经济表现最佳的国家之一。

越南**在数字化转型方面的努力也为旅游业的发展提供了更多的机遇。然而，越南旅游业仍面临一些挑战，需要加强基础设施建设和人力资源培养，同时应对疫情带来的不确定因素。

凭祥街头能找到会越南语的陪游吗？男女不限，不需要专业导游，只要会普通话和越南语就行，大概需多少一天

我也不确定，还是看看专业人士怎么说。

越南私人导游过夜,我到越南旅游考，一个人想找人待我，不懂来自越南语，想玩一周

建议找一个会中文的当地人，作为导游比较靠谱。越南位于中南半岛东部，北与中国广西、云南接壤，边界线长1347公里；西与老挝、柬埔寨交界；东面和南面临海。国土面积32.9万平方公里，地形狭长，呈S型。地势西高东低，境内3/4面积为山地和高原。主要河流包括北部的红河和南部的湄公河。越南是一个多民族国家，共有54个民族，京族（也称越族）为主体民族，占总人口80%以上。各民族人口的比例分别是：京族占86.2%、岱依族占1.9%、泰族占1.7%、芒族占1.5%、高棉族1.4%、华人占1.1%、侬族占1.1%、赫蒙族占1%、其他民族占4.1%。官方语言为越南语。越南属热带季风气候，高温多雨。年平均气温24℃左右。年降雨量1500－2000毫米。北方分春、夏、秋、冬四季。南方分雨、旱两季，5－10月为雨季，11月至次年4月为旱季。

地陪导游欢迎词十篇

各位团友，大家早上好!今天起了一大早辛苦了，不知道各位有没有调整好生物钟呢?一日之计在于晨，现在我们就来学习一下三个代表清醒清醒头脑。

首先，我代表**旅行社感谢大家的信任!本社是一家重合同，守信用追求卓越服务的旅行社，相信各位的选择是没有错的!相信我，没错的!希望大家虽然出门行**，也能感觉到家的温馨。

其次，我代表坐在我旁边的这位三好司机向大家问好!我们的司机姓*，他可是位长相好，脾气好，而且技术也好的司机，有他的娴熟驾驶，这一路上一定会玩的放心，玩的开心!

最后呢，我代表本人向各位鞠躬了!本人呢，姓*单字*。大家可以叫我**也可以叫我**，那样呢，我会觉得比较亲切!在接下来的几天里，希望大家多多配合支持，虽然我不是最优秀的导游，但一定是最用心的导游。有事您说话，我会尽全力满足您的要求!

那么这两天我们将去哪些好玩的地方呢，在这里小*就简单的为大家介绍一下这几天的行程安排这些地方都是最近旅游热门景点，我们到了当地，会有地陪为各位做更详细更生动的介绍。让我们拭目以待吧!

各位朋友:大家早上好!~

很高兴能够与大家相集南昌,首先我代表江西省..旅行社全体员工给大家说一声：一路辛苦了。先自我介绍一下：我姓李,李xx,大家可以叫我李导或小李,年轻的朋友可以叫我李哥!呵呵!为我们驾驶这辆大巴车的师傅也姓李,今天我们要在此为大家演双簧了。今天我们要去参观的景点是新八一广场。在这里有两点请大家注意：一、由于景点位于市内闹市区,车辆较多，请大家一定要注意安全。二、停车场同样的车可能会较多，请大家不要上错了车，嫁错了人哦!记住我们的车牌号，赣m01234。

相信大家都是初到南昌，对南昌还不甚了解。那么现在我就简单地为大家介绍一下南昌的概况。南昌，是江西省的省会，全国35个特大城市之一，自古以来就有物华天宝、人杰地灵的美誉。它有着2200多年的历史和深厚的文化底蕴，是***命名的历史文化名城。南昌不仅是生态环境优美的江南水乡，还是军旗升起的地方，是一座举世闻名的英雄城。

各位朋友我们的旅程马上要结束了，小X也要跟大家说再见了。临别之际没什么送大家的，就送大家四个字吧。首先第一个字是缘，缘分的缘，俗话说百年休的同船度，千年修的共枕眠那么和大家X天的共处，算算也有千年的缘分了!接下来这个字是原谅的原，在这几天中，王导有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在这里说声对不起了!再一个自就是圆满的圆，此次行程圆满的结束多亏了大家对我工作的支持和配合，小王说声谢谢了!最后一个字还是源字，财源的源，祝大家的财源犹如滔滔江水连绵不绝，也祝大家工作好，身体好，今天好，明天好，现在好，将来好，不好也好，好上加好，给点掌声好不好!

各位团友，大家不要眼睁睁的看着我了，告诉大家.我就是大家这个团的导游。大家看着我不知道有何感想了，是否跟大家的想象很有出入呢!哈哈!大家不要打击我的自信心哦。虽然我长的不是很帅，但这不是我的错。如果大家说我出来吓人就是我的错，那我没办法了。不过我自认为我还是对得起国家、对得起*、对得起人民的!好了。废话就不多说了。在这里我首先欢迎大家参加我们公司xx旅行社组织的xx游.我还是先介绍一下我自己吧。我是我们公司xx旅行社的经理(停顿一下)派来的一名导游。我姓陈，(可以说一下全名)大家叫我或陈导宝宝就行了。特别跟大家强调一点：大家不要叫我小宝啊.为什么呢?跟大家说说吧。大家一叫我小宝我就会想到韦小宝的。韦小宝有七个老婆，而我现在一个也没有，这样的话我就会自卑的。我现在暂时还不能以他为自称。我是好人啊，到时别人说我败坏了他是声誉那我不是跳进黄河也洗不清。不过我像大家透露一点我的隐私。我的人生目标就是像小宝同志一样以后娶到七个老婆。呵呵!所以如果大家有什么好介绍的就要多多介绍了，到时我那就成了现代的韦小宝咯!哈哈!

哦，差点忘了跟大家介绍一位重要人物了，当。。。。那就是前面为我们开车的师傅，x师傅了。跟大家说吧X师傅他在旅游界是公认的三好司机那三好呢?那就是一、车技好二、人品好三、服务态度好，大家掌声欢迎，嗯饿、大家有没有发觉我们从后面看X师傅都可以看到他是多么的英俊潇洒、人见人爱、车见车载。大家想看我们X师傅的庐山真面目吗?想吗?那我请X师傅起来跟大家打声招呼好吗?哈哈!

好了，从一上车起，我们的XX游已经正式开始了，在接下来的时间里，我和X师傅就会和大家一起同吃、同住、同游、还有同居的。(客人肯定会说怎么同居了呢)所以大家在途中如果有什么需要帮忙或遇到什么问题的，可以随时拨打热线电话137XXXXXXXXX上了咨询的。(大家记住了，这是我的电话号码。)24小时开机，随时随地为你服务，我就会比119还快的赶到你的身边。为你排忧的。

嗯，到了这里的话我也向大家讲讲我们这次行程需要注意的，大家要记住，我们出来旅游的，为的是去放松、去见识更多的东西，所以我希望大家一定要玩得开心、不过也一定要注意安全。出门在外的话，什么事情都会遇到，大家一定要保持好的心态，不要为一些小事扰乱了自己的游兴。在途中有什么不满意或意见的一定要向我提出，千万不要害羞、不要等回到去在说出来哦!还有就是有一定一定要注意的就是一定要听陈导的话。不然。我可以很负责的告诉你，陈导很生气，后果很严重!

黄山松被誉为“四绝”之首，大多数都生长在悬崖峭壁上面，风姿绰约，很有特色，更是以“奇”闻名于世。同学们，现在就让我们走进黄山，去感受一番黄山松的奇特之美吧！

一、奇在“形”

黄山绵延数百里，千峰万壑，比比皆“松”。“它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……”这三个分句，从不同视角，分别展示了黄山奇松各领的迥异姿态，句中的省略号告诉我们，黄山松的姿态数不胜数。另外，由于作者运用了比喻、拟人手法，将黄山松写得生动传神，所以它们能“装点”黄山，其中“装点”一词是打扮的意思，黄山由于众多奇松的精心打扮，显得更加“神奇”和“秀美”。这里既呼应文题，又融入了作者的满腔喜爱和赞赏之情。

黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山峭壁的夹缝中。“山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。”“山顶上，陡崖边”，都是非常陡峭、险恶的地方，一般的树木根本无法立足，而奇松不但生存下来了，而且长得“潇洒、挺秀”，怎能不令人佩服不已、“情有独钟”呢？“潇洒”和“挺秀”传神地表现了黄山奇松特别顽强的生命力，突出地表现了它们傲然、坦然面对各种艰难险阻，敢于战胜一切困难的精神。面对这样的黄山奇松，人们自然会“情有独钟”了。

再看迎客松，“虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机”。“饱经风霜”——令人很自然地想起“迎客松”不知经历了多少的磨难，茁壮成长实属不易：狂风吹，暴雨浇，雷电劈，骄阳烤，积雪盖，“迎客松”都能够傲然挺立，毫不屈服，而且越战越勇，令人称奇，给人力量，催人奋进！

“迎客松”——“如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来”。“好客”“伸出”“热情”“欢迎”等词，表现了“迎客松”是名副其实、当之无愧的。同学们，你们看到了“迎客松”怎样的神态，听到了它怎样的话语，感受到它怎样的内心世界呢？“陪客松”——“如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光”。“送客松”——“向山下伸出长长的‘手臂’，好像在跟游客依依不舍地告别”。“陪同”“告别”显示出黄山松对待游人非常尊重、真诚。作者把它们当作人来写，显得有情有味，生动形象。

同学们，立身岩石的黄山松显出一种朴实、稳健、雄浑的气势，而每一株松树，在长相、姿容、气韵上，又各不相同，都有一种奇特的美。看看黄山松，你们在学习生活中的困惑和烦恼，不就烟消云散了吗？

首先我先自我介绍一下，我姓刘，叫做刘峰，有一首歌大家都很熟悉——《东北人都是活雷锋》，一百年后没准这首歌就要改改了——改什么？《东北人都是活刘峰》！我这话说的是大了点，但是我为大家尽心尽力服务的决心可不小，所以在您的旅途过程中如果有什么需要我帮忙的地方——无论份内还是份外，只要我力所能及，一定竭尽全力为您服务——东北话讲——有事您说话！

现在新年伊始，大家出来玩的目的就有一个——什么啊？开心！大家知道米卢倡导的快乐足球，我们今天就要来一次快乐旅游！这您该问了，我们出来旅游自然就是为了开心快乐，你说的这个快乐旅游应该怎么理解？其实这不一样，快乐首先应该从自己做起，为什么这么说呢？快乐主要是一个心态问题，说白了就是自己给自己充电——本来只有一点点开心的事情，咱们自己给他扩充为一百个开心的理由，打个比方啊——比如说我们的地陪说了一个小笑话，本来您只想微微一笑——不行！您的哈哈大笑！为什么，这一来是对您自己有好处，笑一笑，十年少，我们每次开怀大笑的时候会活动面部97块肌肉，能有效的减少皱纹的堆积，您自己年轻了，对您有好处吧，二来对我们导游也有好处，您这么捧我们的场，这么支持我们的工作——这要比您给我们小费都让我们高兴，您说是不是？我们再举个例子，好比说您想夸我两句，说我小伙挺精神的，您别随便一说就完了——您得这样——哇！靓仔啊！您只要这么一说——小刘我马上就跟打了兴奋剂似的，为您赴汤蹈火，在所不辞！

听我说了这么多，您该说了——行了小刘，以后我们有什么事情就找你了，其实也不是这样，我得把我们的分工和大家说一下——我是段陪，您在东北旅游的全过程中都是由我陪同的，我就好像在旅游过程中的保姆，要说真正的管事的——还得是我们的地陪——小X，哦，您说了，敢情你说这么热闹，不是你最重要啊？那你先上来说个什么劲？——这我还得先说明一下，为什么我先上来说呢？大家也看到了，我们的地陪导游小姐长的这么漂亮，大家肯定喜欢她多一点，人家本来就占人和，所以我就抢了一个天时，用我们东北小品演员黄宏的话讲——甭管讲得多差，先混个脸熟！

众所周知，旅游业不仅是一个服务性很强的产业，还是一个劳动密集型产业，它需要大量的有一定专业理论、有熟练的实际操作技术、懂得基层管理的中高级服务和管理人员。这些人才中的绝大多数需要依赖中等或高等旅游职业技术学校培养完成。中职学校旅游专业如何培养出基础知识扎实，职业意识强，动手能力和专业技能过硬，岗位适应能力较强的毕业生，这给中职学校旅游专业的教学方法提出了新的要求，其中，课程教学中应特别注重旅游专业学生实践能力的培养。而充分利用有限的学校资源，开展直观、综合的旅游情景教学则对培养旅游专业学生的实践能力具有重要意义。

一、中职学校旅游专业开展情景教学的条件分析

（一）中职学校学生的特点是开展情景教学的前提条件

笔者根据十几年来对中职学校学生的调研，发现中等职业学校学生的特点普遍表现为：第一、绝大多数学生是中考成绩中下的学生，他们中多数对学习没有兴趣和信心，学习习惯和学习态度又不太端正，对传统授课形式表现得较为冷漠；第二、有相当部分的学生多为父母离异，缺乏母爱或父爱，但自卑心强；第三、大多数学生表现为自私自利，吃苦耐劳和团队协作能力差；第四、学生对参与型课程和社会实践活动及各类竞赛表现较为积极。例如：学校的实训课、校园文娱比赛、勤工俭学等自我实现欲望较强。

情景模拟教学不同于传统的课堂教学，它是以乐学为方法论基础，让学生置身于特定场景或实景之中，使客观环境、主观能动紧密结合，相互促进，有效地促进学生的自身运动，从而提高学习的积极性，并树立起对学习的信心；同时，一个情景的展开往往需要几个同学相互合作才能得以完成，因此，学生通过共同努力完成一项任务，可以加强彼此间的沟通和协作，培养他们的团队精神和吃苦耐劳的精神。

（二）中职学校教育根据学生培养的目标特点开设相应的情景教学课程

中职旅游专业教学阶段培养的是直接在旅游服务行业一线从事服务工作的工作人员，其工作性质决定了中职学校旅游专业教学任务。作为学生毕业后就业岗位无论是旅行社导游、计调或旅行社其他职能部门的工作人员还是旅游景区工作人员、景区讲解员他们必须有扎实的技能基础.如导游人员的语言表达能力，带团讲解能力，处理客人投诉、游客个别要求及心理服务的能力等。针对这种情况，老师开展灵活、有针对性的情景模拟教学，让学生在教学过程中扮演更为主动的角色，将对培养学生的实践能力起到良好的效果。

（三）中职学校的各类实训场地为开展情景教学提供了基础

目前，在国家对中职学校教育实训基地建设专项资金的支持下绝大多数的中职学校都完成了各种类型和功能齐全的学生实训场地建设.再加上中职学校与外面的校企合作单位.如宾馆酒店、旅行社、旅游景区、机场、车站等相关单位相互支持，基本能够满足学生的正常教学实训要求.而情景教学法就是在一定的载体的基础上通过教师设计出一些真实的情形场合和景象，引导学生把知识融于生动的情景之中，激活学生的创造性思维，提高学生的学习兴趣，有助于学生理解所传递信息，提高教学质量。笔者就以我们学校为例，我校投资了300多万元建成占地面积400平方米的模拟中餐实训室、模拟客房实训室、模拟导游实训室、全真茶艺实训室。以及依托学校的定点实训单位当地的“世遗”和“世界地质公园”大金湖景区的资源优势。在这样真实的情景下分角色进行情景扮演，给学生提供实训的练习机会，丰富学生的学习经验，也解决了教学场景问题，从而培养学生的语言交际能力和动手能力。

现代教育提倡以学生为主体，老师为主导，知识为主线。中职学校旅游专业运用情景教学法是符合现代教育特征。教师在教学中既要充分发挥自身的主导作用，又要符合学生的生理、心理特点，充分发挥学生主体作用。它通过再现教材或创设的情景，引导学生从整体上理解和运用专业知识，大大提高了学生的实际操作能力。也提高学习的积极性，并树立起对学习的信心。

（一）情景教学法的引入和运用，使松散的旅游专业知识具有连贯性、生动性和条理性

通过旅游情景教学学生可以实现对相关旅游专业理论的理解和贯通，使理论知识条理性、内容生动性。笔者就以我校模拟导游课程为例，我在实地向学生讲授人文景观的讲解方法时把学生带到旅游车上，告诉学生如何致欢迎词、欢送词及沿途导游讲解方法等。还可把学生带到机场、车站、码头，结合导游接团、如何认找旅游团队、引领游客上车、分发房卡以及如何送团的操作规范进行现场授课，特别是导游对一些突发性事故的处理，如机票上的姓名和游客身份证不符、游客行李丢失、航班晚点，以及如何率团选择海关出入境通道等，这对一些未去过机场、车站、码头的学生来说，可以收到很好的教学效果。

（二）运用情景教学法，使学生变被动的“要我学”为主动的“我要学”

旅游专业的情景教学就是以专业知识为主线，以课堂（可以是情景中所涉及到的不同课堂环境）教学为舞台，让学生融于其中，就自己所学、所想进行展示的过程。通过这个展示过程达到掌握新知识，巩固旧知识，培养综合技能的目的。每一个情景表演，学生都可以将其当作一出“戏”或“小品”来表演，而剧本的创作、角色的分配、过程的编排、最后的表演，都是以学生为主，老师在此过程更多的起到引导和答疑的作用。为了能够在每一出“戏”中有让人印象深刻的表现，学生都会用心的准备，投入的表现：剧本的创作（专业知识的展示）、过程的编排（与专业相关的操作程序再现）、角色的扮演（专业综合技能的培养），变以往的“要我学”为主动的“我要学”。

（三）情景教学法的应用，使旅游专业知识与专业技能的教与学、学与练的有效结合

传统的课堂教学很难将专业知识的传授与专业技能的培养有机的、有效的结合在一起，情景教学法可以有效的、自然的将专业知识与专业技能有机的结合在一起：学生要完成一个根据专业知识和技能的要求所创设的情景，解决情景中所涉及到的问题，往往需要以老师传授的或自己预习掌握的专业知识为基础，在此基础上对问题进行分析，然后与问题涉及到的各方进行有效沟通，最后运用各种专业技能解决情景中所出现的问题。下面以导游员“主动认找旅游团”为例进行介绍：

[模拟项目]：导游员主动认找旅游团

[模拟要求]：要求学生通过情景模拟掌握认找旅游团的基本方法，掌握认找不同类型团队的技巧并能够熟练操作认找团队的程序。

[模拟地点]：学校实训大楼出口（模拟机场出站口）

[所需道具]：接站牌（学生自制），民族服饰，组团社徽记或导游旗，校车（模拟旅游车）

[情景营造]：导游员手持接站牌和旅行社社旗在学校实训大楼出口（模拟机场出站口）的明显位置，主动认找到旅游团后照顾客人上车，并致欢迎词。

[角色分配]：地陪：学生A

全陪：学生B（团队1）、学生C（团队2）、学生D（团队3）

团队1游客：学生E、学生F、学生G

团队2游客：学生H、学生I、学生J

团队3游客：学生K、学生L、学生M

[情景展开]：

老师准备了三个不同团队的资料（资料体现了旅游团的团号、组团社名称、领队及全陪或客人的姓名，客源地，民族，人数等信息），并让学生A随机抽取一个团队资料。学生A根据抽取的旅游团资料自制接站牌（接站牌要写清团名团号，领队或全陪姓名，如无全陪或领队，应写清客人名字）。然后手持接站牌和旅行社社旗站在“机场出站口”明显的位置，热情迎候旅游团，便于领队、全陪或客人前来联系。

学生E、学生F……学生M等12人分组分别扮演三个不同团号的游客，并根据不同团队特征穿着不同的民族服饰，佩戴不同的组团社徽记分别在学生B、学生C、学生D的引领下同时走出“机场出站口”。

学生A通过旅游者的民族特征、衣着、组团社徽记等分析、判断，主动认找到团队2，并上前委婉询问学生H、学生I、学生J中的某一游客，询问时问清团队的团号、组团社名称、领队及全陪或客人的姓名、人数、客源地等信息。当信息确认无误后，学生A（地陪）表明自己身份并对旅游团的抵达表示欢迎，然后引领旅游团到较为空旷的地方集中，与学生C（团队2的全陪）共同清点人数和行李，接着引领游客前往登车，导游人员站在车门旁照顾游客上车……车上，学生A（地陪）清点完人数后开始致欢迎词……

在整个过程中学生A将所学的旅游专业知识，运用到实践环节中，新旧知识在情景教学中得到有效的巩固、纵向的延伸，并通过专业技能很好的将理论知识转化为实际解决问题的能力。

三、中职学校旅游专业开展情景教学的注意事项

（一）情景教学法的开展，必须正确处理好理论教学与实践教学的关系

情景教学法作为一种有效的教学方法，必须紧紧围绕教学目的和教学目标展开，为教学目的和教学目标服务。因此，它一方面必须要以相应的专业主干课为理论基础，另一方面其课程本身也必须在讲授了旅游专业相关的知识后才能参加实践，否则就是本末倒置。因此在旅游情景教学的设计既反对只搞空洞的理论教学，忽视学生技能实践；也反对忽视旅游专业理论教学，为实践而实践、只搞实践教学的错误倾向，必须辨证地处理好专业理论教学与技能实践教学的关系，做到理论教学与实践教学两不误。

（二）情景教学法的开展，必须正确处理好情景创设、情景模拟及情景评析三者之间的关系

情景教学法中情景创设是关键、是前提，情景模拟是主体、是再现，情景评析是手段、是补充。三者相辅相承、缺一不可，构成情景教学法的内容。

情景教学的关键是情景和场景的设计，它决定着情景教学的成败。它可以是老师创设可以由学生个人或小组进行创设。创设应按照教学大纲的要求和书本的内容特色，把学生应掌握的知识和技能划分成几个教学主题，确定每个主题的目的，也可在每个主题下面再创设一到两个情景，在此基础上，学生根据情景，并对情景进行描述，解释角色，准备相应的道具，分配角色等。教师在角色扮演课开始前（可以是上一次课）将各角色所需掌握的专业知识让学生先有一个大致的认知。

实践表明，根据中职学校现有的资源条件和旅游专业学生的特点，正确处理好以上几个方面的关系，应用情景教学方法指导旅游专业课堂教学，一方面能将松散的旅游专业知识具有连贯性、生动性和条理性，也实现学生从“要我学”向“我要学”转变，逐渐形成自主、合作的良好的学习氛围；另一方面可以使所学的旅游专业知识和技能更有效的结合，并自然的转化成实际解决问题的能力。缩短学生社会适应期，增强学生进入社会后的发展后劲。当然，情景教学也对旅游专业教师提出更高的要求，作为旅游专业课教师，很有必要结合旅游业专业课程的特点、中职旅游专业学生的特点和学校所拥有的资源，不断创新，使得旅游专业情景教学模式不断完善和提高！

参考文献：

[1]谭颖，模拟导游课程情景教学法的设计[J].四川烹饪高等专科学校学报，2009（1）.

充分强调实践教学环节是高等职业教育的特点之一。旅游管理专业作为一门应用型很强的专业，凸显其实践教学的作用与意义。模拟导游，是将理论教学内容与实训内容有机地融合在一起，打破原有教材的系统性，把课程内容与实训内容组合成多个教学项目，用任务驱动法完成教学目标。这里的“目标”，可以是一种方法，可以是一项技能，也可以是一项综合能力。“教、学、做”一体化的实质是将教室与工作环境融为一体，让学生感受情景教学的氛围，在模拟导游实训中学习技能，获得能力。这种教学模式可以使理论知识的学习与实际操作的训练紧密结合，使教学内容更具有针对性，使教学过程更具有实效性，同时也能更大地激发学生的学习兴趣。

1.理论讲授—模拟导游从“教”开始

模拟导游的第一步应当是理论讲授，即讲授必要的理论知识和技能。有的教师认为，高等职业教育只要培养出学生的技能、教会学生怎么做就可以了，不必讲授理论知识，这种观点未免有些极端。的确，职业教育重在培养学生的技能，但必要的理论知识也不能少。理论知识既是指导实践的准绳，也为学生将来的长足发展打下良好的理论基础。

例如，何为导游员、导游员的职业素质、导游员工作程序等基本理论知识，是旅游管理专业学生需要掌握的必要理论知识。这些知识理论性强，传统的课堂教学和讲授法足以完成，但要由教学经验丰富的教师来讲授，才能收到良好的效果。在学生具备了一定的理论知识后，教师就可以将课堂搬入导游模拟实训室，开展情景教学，将理论教学内容与实训内容有机地融合在一起。例如：全陪导游员、地陪导游员、出境旅游领队以及景点景区导游员实务等内容，教师要依托基础理论知识使学生能够了解各类导游员的工作程序、熟悉各类导游员的主要工作内容、掌握接待过程中应当注意的各类问题（如：接送站的时间准备；交通票据、旅游行程、游客行李等的核实确认；接待服务中的工作侧重点）等。

教师应预先或在理论讲解过程中穿插导游带团案例，案例的选择要以每次课的教学目标为依据，围绕培养学生的实践能力来选择。首先，所选案例应当是真实的、完整的。每个案例是出自现实的情况记录，是对实际情景的一种描述，同时又是一次完整的带团经历；其次，所选案例应当具有典型性和实效性。案例既能体现导游服务的实践意义，同时能及时反映出导游工作中的热点和难点问题；最后，所选案例应当具有启发性。通过案例启发学生进行思维，使其获得独立分析和解决问题能力。另外，教师还要注意到案例的不同形式、篇幅长短和内容结构等，从中选出与教学目标相应的案例。通过案例教学来激发学生的学习兴趣，巩固所学理论知识。

2.知识传递—通过“学”将综合知识与方法传递给学生

现代的高等职业教育，不仅仅是知识的教育，更是能力的教育。教师在教学过程中，要注意培养学生的能力，尤其是学习的能力。要使学生学会学习，掌握学习的方法，树立终身学习、自主学习的理念。知识传递作为模拟导游的第二步，包含两层含义：

一是教师如何让学生学。教师是实施“一体化”教学的主体，是首要条件。“一体化”教学需要的是“双师型”教师，双师教师必须具有综合职业能力，能够通过一定的方式将自己所具备的专业知识传授给学生；能够将专业技能分析、展示给学生，对学生操作情况进行恰当的评价并提出改进意见，教会学生独立完成工作任务；要有良好的职业道德并能培养学生良好的职业道德；要有创新意识并能指导学生进行创新；具备组织学生进行行业分析、预测行业发展趋势的能力，并对学生进行相应的教育以适应这种趋势的需求。授课教师应当具备完备的导游理论知识，了解行业发展现状，能够将行业的前沿知识传递给学生；应当具有导游行业一线工作经历，能够指导学生完成实训任务并能指导学生良好的职业道德的养成。

二是学生如何来学。“一体化”教学中，要使学生从单纯接受者的角色转变为学习过程的主体，从“要我学”到“我要学”，将“接受式”学习改变为“发现学习”、“探究学习”，培养学生的创新能力。在学习过程中，学生要有充分讨论、交流的时间，有观察、实践的机会，要学会发现问题、分析问题、解决问题、总结规律，形成探究式的学习模式。将专业理论教材和实训教材合二为一，理论课教室和实训室合二为一，让学生边学边练，即巩固了理论知识，又提高了专业技能。只有在教学过程中师生之间、学生之间充分互动，才能营造一种主动研究、探索，不断创新的氛围，从而有利于学生智力潜能的开发，综合素质的提高和创新能力的培养。案例学习不仅可以使学生了解导游带团时一些真实的“故事”，还可以使学生学习到一些工作方法和工作技巧。通过讨论交流，可以总结好的方法用于今后的工作，同时可以积累经验以更好的应对工作中出现的各类问题；通过一些技能与方法的学习（如导游语言技能、导游讲解方法等），使学生能够“举一反三”，掌握其中的要点。大部分学生在掌握了导游语言运用技能、导游讲解技能和导游讲解方法的基础上，能够根据自身情况，编写欢迎词、欢送词以及市内著名旅游景点的导游词，不仅灵活运用了各类知识，同时也培养了学生自主学习的能力。

在“一体化”教学过程中，学习目标围绕技能训练的需求，理论教学的内容和要求、教学环节和进度等均由技能训练的需要来确定，理论教学完全服务于技能训练，掌握理论知识就是为了实际应用。在教学内容上，将理论教学与实操训练的内容相结合，改变原有的讲授完某一门或几门专业理论课后再进行实训的办法。在教学方式上，打破理论课与实践课的界线，采用在实训教室讲授理论、边讲授理论边让学生动手练习的方法上课，或在短时间理论课后即让学生进入实训操作，即实现理论课与实训课在空间上的结合。在教学时间上，打破理论课与实训课人为划分时间段的做法，从而实现理论课与实训课在时间上的结合。这些改变真正强化了技能训练在教学中的地位，真正做到了一体化教学的“做”。可通过情景模拟的方式开展教学：

这一环节是教师“教”和学生“学”的过程。采用课堂理论教学方式，使学生了解导游服务工作程序与规范，熟悉导游服务工作内容及服务方式。通过导游接待服务及导游讲解视频直观的学习导游服务的方法与技巧。课堂上，学生根据理论知识和教师的演示对导游讲解进行模仿和训练，为现场模拟导游做好充分的准备。

根据导游服务工作程序及情境设定各自角色，将校内实训室、校园及市区旅游景点作为实训场所，做好导游接待服务工作。如地陪导游员的迎接工作、入住饭店服务、商定活动日程、导游讲解服务工作、送客服务、处理各类问题等。按导游接待程序设定具体内容，如：对客人的到来表示欢迎，包括：导游员的欢迎词、城市概况、学校概况等情况的讲解；利用旅游专业实训室，模拟客人入住饭店服务程序，包括：协助办理住店手续、分配住房、分发房卡并与客人互通房号、介绍饭店设施和服务、照顾团员入住、带领旅游团用第一餐等；与全陪、领队核对、商定活动日程；按照校园旅游线路及市区景点旅游线路进行景点讲解，根据导游词并结合实景进行讲解和介绍，重点训练学生语言运用技能、讲解技能，教师及时对学生讲解中出现的问题进行指导，提高学生讲解水平，使学生在讲解中能灵活运用各种导游讲解方法，使口头语言与态势语言有机结合，提高讲解的灵活性、生动性。游览结束做好送站前的各项准备工作，包括：确认交通票据，商定各项事宜，办理退房手续等；送站时做好欢送词的讲解。现场模拟过程中教师可让承担游客角色的学生提出各类问题让“导游员”处理，考核其应变能力。

模拟导游实训结束后，采用互动交流的方式，对学生表现及教师示范进行对比，找出各自优势和不足，便于及时校正不足，提高服务技能。

综上所述，通过模拟导游活动的开展，强化了理论和实践教学，使学生的导游理论、操作技能、导游讲解等方面逐步达到职业要求，通过模拟导游，使学生更直接、更形象的掌握一名合格导游员必须具备的各种实务知识和服务能力，毕业后能够胜任导游及旅游相关工作。

模拟导游实践教学，以学生为主体，理论知识围绕技能训练展开教学，有较强的针对性。不仅利于教师的“教”，又利于学生的“学”；教师既讲解理论知识又传授专业技能，与学生相处时间增加，更容易获取每个学生掌握知识和技能的情况，便于及时进行有针对性的辅导，大大提高了教学质量和效率。

模拟导游“教、学、做”一体化的教学模式，能够培养基础扎实、素质全面、本领过硬的高技能型导游人才，有效地提高旅游管理专业学生的就业能力和适应社会需求变化的能力，更好地满足行业需要以及社会需要。

[1]陈萍萍,钱正英.智能理论在模拟导游中的应用[j].浙江青年专修学院学报,2006,03.

开场白的技巧实际上包括两个方面:一是第一次与游客接触时的一般开场白，二是在讲解每一个具体景点时的导游辞的开场白。

一般开场白常常是在第一次接待游客时开始的，而这种开场白也叫欢迎词。欢迎词的主要内容应该包括向游客问好，代表旅行社向游客表示欢迎，向客人介绍司机和车牌号，自我介绍，简要介绍当地气候等情况，下榻饭店概况，游览活动安排，必要的卫生、饮食、安全、购物等注意事项以及其他必要的内容等等。

导游辞开场白从结构的角度划分，可以分为完整式和简略式两类:完整式开场白大致包括问候、寒暄、自我介绍、欢迎、良好祝愿、明确游览目的等内容;简略式开场白至少要有问候、明确游览目的两项。从游览过程的角度划分，有预设开场白和现场开场白两种。从表达的角度划分，有叙述式开场白和抒情式开场白两类。

请看案例：

①女士们、先生们:你们好!欢迎大家光临天坛。（自我介绍之后）非常高兴能有机会陪同各位一道欣赏领略这雄伟壮丽、庄严肃穆的古坛神韵。让我们共览这“人间天上”的风采，共度一段美好的时光。（徐志长《天坛导游辞》）

②女士们、先生们:大家好!首先，我对各位的到来致以最诚挚的欢迎!各位在来长沙旅游之前，想必已经对湖南有所了解了吧?那么您认为中国现代史上最著名的人物是谁呢?对，毫无疑问是***同志!那么***在长沙生活期间，最喜欢去的是什么地方呢?就是我们将要到的岳麓山爱晚亭了。好，现在咱们就一块到***“携来百侣曾游”的地方去看看。（赵湘军《爱晚亭》）

③女士们、先生们:瓷器是我们日常生活的必需品。那么多姿多彩的瓷器是如何制造出来的呢?到了瓷都景德镇，我们就不能不去探寻一番，所以，今天我就请各位去参观古窑瓷厂，这个瓷厂为什么用“古窑”二字命名呢?等会儿到了我再做解释。现在我利用路上的时间向各位介绍一点陶瓷知识。（余乐鸿《景德镇古窑瓷厂导游辞》）

④各位游客:您们好!欢迎大家到湄洲岛旅游。我们今天游览的景点是湄洲岛妈祖庙，导游的内容有:湄洲岛概况湄洲岛妈祖庙朝觐活动盛况祖庙山门仪门太子殿寝殿妈祖石像。预祝我们愉快地度过这美好的一天。（段海平《湄洲岛妈祖庙》）

⑤各位朋友:来杭州之前，您一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧!其实把杭州比喻**间天堂，很大程度上是因为有了西湖。千百年来，西湖风景展现了经久不衰的魅力，她的风姿倩影令多少人一见钟情。就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖:“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”……朋友们，下面就随我一起从岳庙码头乘船去游览西湖。（钱钧《杭州西湖》）

⑥亲爱的朋友:欢迎你们来到美丽富饶的**。**地处亚欧腹心，地大物博，山川壮丽，瀚海无垠，古迹遍地，民族众多，风俗奇异，有许多值得大家参观游览的地方。您要是想游遍**的天山南北，至少得有半个月的时间。今天我将带大家去游览**最著名的风景区天山明珠———天池。天池位居高大宏伟的天山怀抱之中。朋友们，您闭上眼睛想象一下在这个离海洋最远的、年均降水量200毫米的城市旁的高山中有那么一潭清清碧水，这是何等的神奇、何等的美妙啊!这犹如给美丽动人的少女披上一层神秘的面纱。您觉得我的比喻贴切吗?当我置身于离海洋最远的地方，体会干旱地区的燥热时，脑海中的那一潭碧水带给了我无限的湿润与凉意。我想象不出该用什么样的语言来描述此刻的感觉。朋友们，您此时此刻是否已有了与我相同的感觉。我想是的，从大家的表情上看得出，大家的好奇心早已经插上翅膀飞到了天池，不用着急，今天我们就要揭开这层神秘的面纱，让大家饱览那少女妩媚多情的眼睛（郭利民《镶嵌在雪岭松涛之中的璀璨明珠———天池》）

“三・一八”使西哈努克亲王的思想发生了很大转变。从1941年十九岁生日时登上王位以后，他一直致力于柬埔寨的真正独立，致力于国家的民主和繁荣。只是由于他为了独立而不做“美援”旗帜下的附庸，由于他为邻国反侵略提供了一点点物质上和道义上的支持，美国就指使它的走狗朗诺、施里玛达之流发动，将他废黜。

说，只要你的腰杆子能硬起来，我们就有办法支持你

西哈努克亲王在莫斯科听到的消息，决心要报仇雪恨。在莫斯科到北京的几个小时航程中，他初步筹划了抵抗运动的蓝图，并与宾努亲王及其他随行人员进行了研究，决定号召柬埔寨各阶层人民不计前嫌，同仇敌忾，投人到抗击美帝国主义及其走狗的战斗中。西哈努克亲王在飞机上激情振奋，挥笔疾书，起草了《告高棉同胞书》。

一到北京机场，见到了**等中国领导人和四十一个国家的外交使节，西哈努克立即意识到自己肯定会得到中国的支持。在和同车进城时，他将自己的构想和盘托出。**当即表示：只要你的腰杆子能硬起来，我们就有办法支持你。

1970年5月1日，在登上天安门之前，同西哈努克亲王进行了长达几个小时的会见。向他介绍了中国革命的曲折进程，分析了全世界反帝斗争的形势和小国可以打败大国的道理，表达了支持柬埔寨抗战到底的决心，并将柬埔寨的抗美斗争看作是对中国的支持。这使西哈努克亲王深受感动。这番谈话，随后都体现在题为《全世界人民团结起来，打败美国侵略者及其一切走狗》的“五・二0声明”中。

我就是在“五・二0”声明发表几天之后，接手“柬办”工作的。“柬办”是外交部接待柬埔寨贵宾办公室的简称。从西哈努克亲王一行到达中国的那一天起，就由韩念龙副外长领导了一个由曹克强、韩叙等和有关部门组成的强有力的班子，负责接待工作。我们驻柬使馆人员回国后，就受命把柬办的工作接收过来。我的职务对外仍是驻柬大使，对内则是柬办领导小组组长。

当时，柬埔寨贵宾住在钓鱼台国宾馆的5号楼，柬办设在7号楼。对西哈努克亲王的生活关怀备至，常常亲作安排，还专门请来上海著名西餐厨师、人大代表郭万棠为亲王主厨。对柬办的工作，**更是事无巨细都亲自过问，点滴不漏。经常是深夜一两点钟了，**突然来电话，或询问情况，或指示工作，或提醒我们一些注意事项，有时还把我们找去进行研究。

柬埔寨王国民族团结**成立时，**首脑和各部领导作了分工，一部分人在国内领导**斗争和武装斗争，西哈努克亲王和宾努亲王等则在北京等地争取国际社会的同情与支持，负责领导柬民族统一阵线。

为了支持柬埔寨民族团结**的长期斗争，中央决定将东交民巷15号院改建成西哈努克亲王的元首府。这里解放前曾是法国公使馆，现在陆续改建了卧室、办公室、会客厅、餐厅等，还增建了游泳馆和多功能厅。同时，在这所院子的西楼设立了柬埔寨王国首相府(后又在东交民巷3号院重修了一个首相府)，还在友谊宾馆设立了柬埔寨民族统一阵线***和**的办公地。

为了配合西哈努克亲王的工作，我国**充分发挥各种宣传媒体的作用，不断向世界介绍亲王的活动，为他树立抗美救国领袖的形象。那时，由于“”把持了文化宣传大权，除“样板戏”和少数几部电影外，我们的广播、电视里几乎就剩下“”的欺骗宣传了。频频出现的西哈努克亲王夫妇，成了老百姓喜闻乐见的“明星”。

我第一次陪同亲王夫妇访问外地，是在1970年11月中下旬。我们16日自北京乘机到达西安。当地人民挥舞彩旗，敲锣打鼓，舞起秧歌，使初冬的西北高原寒气消融。陕西省领导进行了周到的安排，特地陪伴亲王夫妇参观了半坡遗址和兵马俑，一睹中华民族五千年的古老文明。在延安访问时，西哈努克联想到自己的国家此时恰似中国人民抗击日本帝国主义侵略的时期，心情特别激动。对于中国共产*在那样艰苦的条件下领导人民取得抗战胜利并打败，西哈努克由衷表示钦佩。亲王夫妇愉快地在枣园窑洞住所前合影留念。

给我印象最深的，是元帅陪同西哈努克亲王夫妇访问华东两省一市。那是1971年初乍暖还寒时候，从2月16日至3月3日，16天参观访问了五个城市。柬埔寨贵宾共三十多人，叶帅随身的工作人员加上我们柬办人员、记者和服务人员等，成了一支上百人的庞大队伍。我深知自己肩上担子很重，出行前对柬办人员作了分工：高建中负责礼宾联络，王林进、安惠侯等六人担任翻译，张龙宝打前站，田正慷负责行李、后勤，王日升负责简报反映，杨玲负责生活服务，段继华负责安全保卫。安排妥当后，向作了汇报。**告诉我，他已向各地打了招呼，保证亲王夫妇旅途愉快。并特地嘱咐我说，南京许司令酒量大，也很会敬酒，千万别让亲王喝醉了。

2月17日下午两点半，我们乘坐的专列准时抵达此行的第一站杭州。浙江省*政领导到车站迎接，并组织了盛大的欢迎仪式，当晚又组织了欢迎宴会。宴会后一行人下榻在刘庄宾馆。这是一处风格别致的住处，每次来杭州都是住在这里，有时一次住很长时间。

在杭州的三天里，柬埔寨贵宾们参观了新安江水利发电站，游览了西湖。在西湖乘船行至苏堤时，湖内布满了荷花灯，堤两侧由彩船列队欢迎，文艺工作者还在船上表演了文艺节目。亲王一行走到哪里，哪里就呈现出彩绸齐舞、鼓乐齐鸣的热烈场面。

在热烈的气氛中，也有一些不合谐的举动。如在刘庄，浙江省领导人突然将站岗、巡逻的警卫人员换成清一色的年轻女兵。叶帅知道后非常气愤，连声批评他们“没文化”。浙江黄岩蜜橘色鲜味浓，世界闻名，在宴会上招待亲王夫妇品尝时，一位领导人竟将橘子剥光了皮递给人家。叶帅也当即表示了不满，斥责他“粗鲁、没礼貌”。

2月21日上午离开杭州，中午到达上海。、等组织几十万人夹道欢迎。由于街道狭窄，迎宾车队无法顺利通过人山人海，急得大*陈阿大：“明天要再出现这种情况，我毙了你!”

下午，亲王夫妇等下榻锦江饭店，晚上出席了上海市革委会举行的宴会。宴会的菜肴异常丰盛，有用银光闪闪的容器盛着的鱼翅汤、法国式蜗牛等等。宴会上，由致欢迎词，可他由于喝酒过量，早已身不由己，勉强走到麦克风前，醉醉醺醺、结结巴巴的，几乎连稿子都：念不下去，出了一个不大不小的洋相。事后，他却把责任都推到饭店负责人身上，*人家“把宾馆暖气烧得太热了，把我热昏了头”，甚至给扣上了“反革命行为”的吓人帽子。

在上海的几天里，西哈努克夫妇等参观了一些工厂和，游览了黄浦江的过江隧道，还应邀检阅了东海舰队，出席了群众大会，观看了舞剧《白毛女》和歌舞、杂技等。亲王夫妇一直兴致很高。

虽然大的活动组织得还算顺利，但小问题还时有发生。在亲王夫妇到沪第二天的晚宴上，服务员竟将一条张着嘴大口喘气的鱼摆上了餐桌。原来，这条鱼是厨师用布包着头尾在油锅里炸的，送上餐桌时鱼还会动。西哈努克一看十分紧张，连声“别，别，请撤走”。亲王信奉小乘教，按照这种佛教的教规，虽然可以出家后还俗，可以娶妻生子，也可以吃荤，但绝对不能“杀生”。

上海访问结束后，亲王一行又在苏州驻足半日，25日下午到达无锡，次日游览了太湖，27日前往南京。

专列预定在下午3点30分到达。由于一路无阻，列车有些抢点。在差几分就到点、差几步就到站时，列车突然停了下来――站外停车，发生了什么事?

事后，负责打前站的张龙宝告诉我，许世友将军早已安排妥当，南京全城几十万人夹道欢迎，车站上万人迎接。张龙宝提前半小时就到了车站，3点15分时，江苏省和南京市的*政军领导以及有关方面人士基本上都到齐了，只是关键人物――中央***委员、省委第一书记、省革委主任、司令员许世友将军没到。差十分钟，还没到；差五分钟，还没到。真急死人了!怎么办?赶紧通知专列站外停车。但列车刚停，许司令就乘着吉普车，风尘仆仆地准点到来。只见他身着绿军装，风纪扣严严地扣死；头戴绿军帽，戴得端端正正；足登布条编织的草鞋，也还算是齐整。美中不足的是裤子和鞋上沾满泥土，一看便知许司令这是刚刚打猎归来。于是赶紧通知专列进站。当列车徐徐停稳时，时钟正指3点30分。

亲王一行走下专列，许世友迎上前去，同亲王用力握手、亲切拥抱。尽管许司令的鞋面、裤脚不十分清洁，但酷爱洁净的西哈努克并未介意。原来在离京前就向亲王介绍过许司令。对这位身经百战、忠勇双全的将军，亲王早生敬慕之情了。

在欢迎、检阅结束以后，贵宾们稍事休息，便来到欢迎宴会厅。主宾席上，亲王夫妇

34和叶帅、许世友夫妇频频举杯。我们按**指示，为避免亲王喝醉，对服务员早有交待，将茅台酒瓶中灌上白开水封好，专给亲王使用。十几巡敬酒过去以后，亲王被许司令的豪爽深深打动，不由得吐出了真情。他满怀歉意地站起来，对许司令说：“将军阁下，真对不起!我不知谁给我倒的都是水。”许世友当即答道：“亲王不知不为过，我们接着喝!”他的劝酒词接连涌出：“来，为打倒美帝干一杯!”“为打倒朗诺干一杯!”“为中柬友谊干一杯!”“为亲王夫妇的健康干一杯!”……宾主开怀畅饮，尽欢而散。

我们陪同亲王一行于3月3日回到北京。接着就开始筹备西哈努克亲王夫妇和宾努亲王夫妇来中国一周年的纪念活动了。

“如果说亲王做了中国的俘虏，我情愿做这样的俘虏!”

这时，西方国家的一些舆论工具放出风来，说西哈努克亲王被中国软禁了，成了中国的俘虏。亲王的一些法国朋友专程来北京了解情况，亲王二话没说就把他在中国各地访问的录像带拿出来，放映给他们看。各地领导人和广大群众热烈欢迎和诚挚接待的场面，使他们非常感动，一边看一边诅咒西方媒体的。亲王的朋友拉胡夫人笑说：“如果说亲王做了中国的俘虏，我情愿做这样的俘虏!”

来看望西哈努克亲王的外国朋友越来越多，其中有巴戴医生和夫人、里希将军等。大家都希望沿着亲王所走的路线游览中国，亲王也希望通过他们向西方说明自己在中国的真实情况。于是，亲王又提请我国**，按照上次的路线再为他安排一次旅行。

经过一番准备，亲王一行的专列于5月3日下午从北京出发，4日午后到达南京，仍由许世友设宴接风。5月8日到达无锡，参观了一些工厂，游览了蠡园和梅园，并再次泛舟太湖。11日至13日，在苏州参观了纺织厂，游览了拙政园、天平山，观看了虎丘的五百罗汉和狮子林，出席了文艺晚会，还当场观赏了苏州手工艺人的刺绣表演。

按照预定计划，最后一站是上海。考虑到上海被“”及其爪牙盘踞着，为谨慎起见，我提前几天就让张龙宝去上海准备。没想到，还是发生了一场“陪车风波”。在安排群众夹道欢迎亲王一行的车队时，、徐景贤、王秀珍等人提出了一个“陪车”方案，让每个上海革委会的领导人陪一两位贵宾。张龙宝说，亲王夫妇这次是非正式访问，不陪车，让他们自己在一起，也许效果更好。但徐景贤等坚持要陪。张龙宝打电话问我怎么办，我说：“不要理他们，这种事情没法答复，再说上边也没让我们答复。”但亲王夫妇一行到达上海时，他们仍坚持陪车进城，由陪亲王，市革委副主任冯国柱陪莫尼克公主……。最糟糕的是冯国柱正患感冒，陪车显然很不礼貌，还可能传染，我们就请他不要陪了。但他硬是要陪，我们也没有办法。这事后来还成了我的一条罪状：“看不起上海的造反派”。

当然，上海的接待水平还是比较高的，亲王等人也很满意。特别是我们安排他们参观城隍庙等地，使他们对中国的道教文化产生了浓厚的兴趣。可是，这又成了我的一条罪状，由不久后调到中央的带了上去，说我“安排西哈努克参观城隍庙，而那是封、资、修的东西，上海的群众有意见”。在上海活动六天后，根据亲王的要求，我们又陪贵宾们在天津参观游览了近两个星期，6月7日才回到北京。除了这两次访问华东地区以外，我还陪亲王夫妇访问了国内很多地方，每次都取得了比较圆满的结果。

1971年下半年至1972年上半年，是西哈努克亲王活动最多、最活跃的一年，也是他情绪动荡较大的一年。有一件事特别值得一记。

西哈努克要上海领导人给他看招待尼克松的菜单

1971年夏，尼克松宣布了他打算访问中国的计划，目的之一是解决印度支那问题。[O月20日，基辛格博士来华为尼克松访华作具体安排。次年2月21至28日，尼克松、基辛格及美国国务卿罗杰斯等人，对我国进行了正式访问，经过会谈发表了联合公

报。这对西哈努克亲王是一个不小的刺激。一开始他对中国的做法不太理解：美国是到处侵略的头号帝国主义，中国的朋友都在受它的欺侮，中国自己的领土台湾至今还驻扎着美国的军队，你们为什么还要接待这个国家的总统?你们还能跟他谈什么?!

西哈努克亲王虽然逐渐理解了中国的立场和做法，但是对美国**这个头号敌人，他仍然不共戴天：好，你要来，我就走!在尼克松访华前九天，西哈努克夫妇就以非正式访问的名义去了越南，宾努夫妇则去了我国的海南、汕头。而尼克松刚刚离开上海回国，西哈努克便回来了，并提出他也要去上海。于是，在尼克松离开上海后的第五天，我就陪亲王夫妇又来到了上海。

没想到“精明”的上海造反派还是不精明：明明知道西哈努克厌恶尼克松，为什么偏偏把他安排到锦江饭店按尼克松的要求布置的的总统套房?上海的领导人以为他们刚刚接待了世界头号资本主义国家的元首，标准自然很高，亲王一定很高兴。没想到西哈努克听说后，连房子都不愿意进。他很严肃地对负责接待的冯国柱说：“我西哈努克是你们的朋友，而尼克松是你们、也是我们的敌人!”冯国柱只好让锦江饭店的负责人赶快重新布置了总统套房。

当晚的欢迎宴会由主持。席间，西哈努克问：“尼克松到上海时，用的什么菜?”连忙偷换概念，答了一句：“给尼克松上的菜比给亲王上的菜差远了!”――你问我菜的内容，我答你菜的水平，正在自鸣得意，没想到亲王并不就此罢休，继续追问说：“你们能不能给我提供尼克松的菜谱?”弄得支支吾吾，十分尴尬。

第二天晚上举办文艺晚会，又把给尼克松演出的那套杂技、歌舞拿出来演。不巧杂技演员在表演时竟六次失手，陪同观看的赶紧向亲王夫妇道歉说：“出现这么多失误，真对不起亲王。”西哈努克却大度而又揶揄地说：“杂技失手是很正常的事。尼克松来时不也是这套节目吗?是不是也失手这么多呀?”只好赶快把话岔开，邀请亲王去体育馆打羽毛球。

1972年中国外交战线发生了一件大事――1月6日午夜外交部长元帅逝世了。他是因患直肠癌而又被误诊，没有得到及时救治而过早地离开了我们。

1月10日下午一时许，我正在柬办工作，桌上的红色电话机响了起来。我连忙拿起来接，听筒里传来亲切、熟悉的声音：“我是恩来。是康矛召吗?今天为同志举行追悼会，我们没有邀请任何外国朋友，但是想请西哈努克亲王和夫人作为唯一的一对外宾参加。请你马上去问一问亲王，他是否愿意出席这个追悼会?我要很快得到他的回答。”

放下电话，我立即告知了西哈努克亲王。他即让我转告**，一定参加。

当我陪同亲王夫妇来到八宝山革命公墓贵宾室的门口，一眼就看见和已并排站在那里。亲王夫妇立即直奔过去，和、紧紧握手。

对西哈努克亲王说：“今天是为同志举行追悼会。同志是拥护我的。是反对我的。，他跑了!他的飞机摔到蒙古温都尔汗的沙漠里。他摔死了。”西哈努克亲王明亮的眼睛望着，双手在胸前紧握，静静地倾听着讲述的中国发生的最重大的事件。这是中国领导人第一次公开透露出逃身亡的消息。之所以用对比的方法披露这一重大事件，想必是要告诉大家，他已看清了谁是大忠大勇，谁是大*大佞。

时值数九寒天，八宝山又没有暖气，临时在贵宾室置放了几个煤火炉，刚刚生火，热气还没有散出来。尽管又加了些电取暖器，仍然寒气袭人。可还穿着米黄色的柞蚕绸睡衣，只在外面罩了件夹大衣。则穿着笔挺的中山装，在那里招呼大家入座。坐在一侧正中的沙发上，右手依次坐着西哈努克亲王和法语翻译齐宗华，左手依次坐着莫尼克公主和**。夫人张茜坐在的对面。在那里就座的还有***、、、聂荣臻、李先念、李富春、李德生、郭沫若等，还有、、、等。

大家仍在听讲话。叶帅趁这个机会，从、西哈努克眼前走过，来到面前，交给他一卷文稿。**轻轻地问：“这是什么?”叶帅没有答话，只是专注地看着**，同时把双手一拱，举在面前拜了拜，意思是“拜托了”，然后侧转身走回自己的座

原来，的追悼会是临时提高规格的。上面原定的规格是：“低于谢富治，略高于彭绍辉”，除**外，其他***委员都不参加，也不允许民主人士参加，并由中央军委来主持。没想到正在午睡的，突然提出要备车去八宝山，参加追悼会。得知这一情况，马上宣布：“追悼会比原来规格要大大提高，要通知所有在京的***委员、候补委员、民主人士，愿意参加的，都可以参加。”幸好八宝山有的是花圈，**亲自到场安排布置。正在这时，到了，比预定开会的时间提前了一个多小时。看他只穿一身睡衣，嗔怪道：“你为什么这么早就来了?”说“我睡不着”。转向**的秘书、警卫，批评了他们。一个警卫几乎是哭诉地说：“他突然起来，冲出来说，走!他立刻就往外走。我随手抄了一件夹大衣，赶紧迫了出来。”的头发蓬乱，可能他是按中国老派的习惯，奔丧不修边幅吧。当时也没有梳子，只好由警卫员按住他，硬是用手把头发扒拉顺了。的出席、规格的提高，原定由李德生主持、致悼词的安排显然就不合适了。这才出现了刚才的那一幕一一叶帅把悼词稿交给了。

这时会场已布置完毕。**请大家入场。张茜和西哈努克亲王一左一右扶着走在最前面!随后是**和其他领导人。

我一走进追悼大厅，就见到姬鹏飞和韩念龙副外长。他们问：“什么时候来的?我们都不知道。”看到他们面带惊色，我早已意会：不经外交部而由**直接安排外国元首参加国内重大活动，这可是第一次。当时那样一种场合，我也来不及解释。

悲怆、肃穆的追悼大会结束后，迈着沉重的步伐走到张茜面前，紧紧地拉着张茜的手，相对无言。张茜强忍着巨大的悲痛，送走了。西哈努克亲王又走过来握住张茜的手，安慰她，请她节哀。

亲王刚一：走开，张茜就再也忍不住了，顿时痛哭失声，倾吐着满腔悲痛。

我们随亲王登上汽车，隔窗望去，上千人的队伍仍站在萧瑟的寒风中，等候着最后一次为敬爱的陈老总送行。

西哈努克亲王生于1922年10月31日，到1972年整整五十周岁。他的五十岁生日怎么办，我们没有经验。亲自出面找宾努亲王讨教。宾努亲王说，要是在他们国内办，至少要请五十位和尚诵经。于是，**决定也要请来五十位和尚。可是“”以来，全国各寺庙的和尚十之八九都

在“破四旧”时被赶出了寺院，哪里找得到。最后只好改由五位代表五十位，并请佛教协会的赵朴老作了安排。为了增添庆祝气氛，还安排了专场文艺晚会，并指名由东方歌舞团的张筠给亲王跳柬埔寨宫廷舞蹈。这本来无可厚非，审查节目时却受到所谓***文化领导小组刘庆棠等人的抵制。他们明知这是**的意思，偏偏要追问“为什么安排这个节目，是谁让安排的”。代表**参加审查节目的邓颖超大姐为了息事宁人，表示“算了”，却又让唱什么《千年的铁树开了花》。

中央确定的参加祝寿活动的名单中没有，但她一定要来西哈努克的元首府祝贺，还要抢在邓大姐之前来。我们不能擅自挡驾，只好请示**。**为了顾全大*，也只得同意她来。她来之前还指派我们去东单花店，专为她订购了一束很贵重的鲜花。为了显示自己的特殊身份，还送给亲王一幅12英寸的《庐山仙人洞照》，并在背面抄了题的诗。特意说明：“这张照片是我拍的，背面的诗是写的。”我们的翻译按的话直译过去，西哈努克听了非常高兴，事后给写信说：“你派夫人送来的照片，意义太大了，礼物太珍贵了。”一个出风头的举动，显然使西哈努克产生了误解。我们虽然批评翻译没有把这首诗是作的、抄的说清楚，但我们也明白，这不能全怪翻译，一是外文中“写”与“作”一般很难分，二是在那种场合，翻译也不敢多问。

莫尼克公主的生日，又要来祝寿。一天早上，电话铃响了，我拿起听筒，对方说：“我是江办!”以前我从未听说过什么“江办”，对着话筒“啊”了两声，对方就不耐烦了，干脆向我下了命令；“首长让通知你，明天上午她要去给莫尼克贺寿，要你通知石少华去照相。”听这口气，我才明白“江办”是办公室的简称。原定每逢莫尼克的生日，都由邓大姐出面送蛋糕，有关人员去祝贺一下就可以了，不必再举行什么仪式。这次偏要参加祝贺，还要抢在邓大姐之前送来蛋糕和鲜花。

两岁多的二宝，特别喜欢拎过积木桶，对我说：“妈妈，咱们给小动物盖房子吧？不然小动物不能回家了。”

这是我和她常玩的一个假装游戏，即：用积木假装搭建一座座小房子，再找来各种玩具动物，像橡皮小黄鸭、塑料小兔、木头小鱼、铁皮青蛙等，让它们回到各自的“家”。

在游戏中，二宝会煞有介事地用她稚嫩的童语向我介绍，每一个小动物正在家里做些什么，又发生了哪些有趣的事。每每这时，我总是不去打断她，听她讲完，并引导她向我讲述更多的、发生在这些小动物身上的故事。尽管对于**来说，这一切的角色和故事都是虚构的，但对她来说，这些却像真事一样。她完全沉浸在这个假装游戏中，感到无比快乐。

有时，二宝会忽然问我：“妈妈，你生病了吗？哪里不舒服？”我要是回答：“没有啊，妈妈没有生病啊？”她就说：“那你假装一下嘛，假装你生病了，我是医生给你看病。”好吧，我就假装肚子疼，一边哎呦呦疼得直叫，然后她就拿着圆珠笔当针管，假装给我打了一针。我会配合地装成病马上就好了，并大赞她的医术高超，她便得意地歪着头，扬着脸，咯咯笑。

我想，二宝正是在这一类假装的游戏中，体验了快乐，获得了满足，获得了成长的乐趣。虽然游戏是假的，但她投入其中的感情和思维想法是真的。这或许也是孩子的一种成长演习吧。作为一种角色扮演，她通过这种扮演游戏，在模拟中成长。

有一天，当二宝再次让我陪她玩假装游戏时，我正在忙着，便让她六岁的哥哥大宝陪她玩。没想到，大宝不屑地说：“我才不陪妹妹玩呢，那都是假的，没意思！”

大宝的话，让我愣住了。我突然意识到，对于一个六岁的孩子，可能已经过了玩假装游戏的年龄，那样的游戏对他来说，太小儿科了，他的世界已经更开阔，他已有了更高的眼界和远见，不再拘限于这些假想的情境游戏。他更热衷于探索未知的、真实的、繁琐的世界。

原来，孩子的成长，总是分为一个个阶段的，每一个阶段，有一个成长主题，0～3岁的孩子，一般都会沉浸在“假装游戏”中，自得其乐。而年纪再大点的孩子，就可能不适合了，他们会迎接新的成长主题，有了新的关注焦点。

但是，两个孩子总得一起玩吧？当初生二胎的初衷，不就是希望给孩子一个伴吗？既然‘假装游戏’玩不到一块去，那什么样的游戏，是既兼顾满脑童趣的二宝，同时也吸引处于自我主见意识形成期的大宝呢？

我绞尽脑汁分析，认为那种游戏道具必须具有灵活性、创造性、可互动性才行，这样，才能把他俩牵扯到一起。比如，画画、讲故事、玩彩泥或粘土、躲猫猫等。

于是，我取来彩笔和画纸：“你们一人画张画送给妈妈好吗？”“好！”两人异口同声。我知道，二宝正是爱涂鸦的年龄，而大宝也喜欢画画。

两人开始各显神通画起来。当大宝看到二宝画得乱七八糟的，就问她画的什么。二宝告诉他是鱼。大宝笑着说：“妹妹，鱼不是这样画的，我来教你。”二宝看到哥哥帮她画的鱼，兴奋地说：“哥哥，你真棒！”大宝嘿嘿笑：“妹妹，等你长大，也会这么棒的！”“嗯，耶！”二宝高兴地直蹦。瞅瞅，这兄妹不但玩到了一起，还相互吹棒了起来。

画完了，我又让他们用自己的画讲一个故事。二宝讲得很童真：“这是鱼爸爸，鱼妈妈，鱼哥哥和鱼妹妹，一起在水里游泳……”大宝听得哈哈笑，从中获得了快乐;而大宝讲的故事要丰满得多，也更富故事性。我还惊喜地发现，二宝听得很认真，能跟上大宝的思维。我这才想起来，原来生活中二宝时不时冒出的一个个新词，就是这样从哥哥那学来的。有时，大人教孩子他不一定喜欢学，而孩子教孩子，他们却学得很快。

后来，我意识到，其实最重要的不只是选择玩什么游戏，而是如何引导他们接受彼此，融入到对方的世界中。我记得大宝在幼儿园喜欢当小班长，便授权给他：“以后你就是咱们家的小班长，负责带领妹妹一起玩。”

这一招还真管用，充分调动起了他的责任感和使命感。再玩起游戏，他不但没有把自己排除在外，反而开始操起心来，主动地教妹妹怎么玩。比如玩彩泥，他会指导妹妹怎么捏;玩躲猫猫，他会告诉妹妹不许偷看，要遵守游戏规则……

而二宝呢，偏偏就喜欢听哥哥的话，简直惟命是从。尤其喜欢跟在哥哥的*股后面，像个小跟班。如此一来，大宝得到了历练，展示了自己的组织和管理能力。而二宝有了大宝这个小老师，这个现成的成长模仿榜样，也进步飞快，感觉她比同龄的孩子要懂得更多。

但是，孩子终归是孩子，在一起难免有矛盾。一会大宝气急败坏地告状：“妈妈，妹妹把我的手工作业撕坏了。”一会二宝哭着告状：“妈妈，哥哥抢我的东西。”我成了他俩的专职法官，断不完的案。

最初，我总是讲究“大让小”的原则，对大宝说：“你是哥哥，得让着妹妹。”但他总是不服气。有一次，生气地反驳：“凭什么我要让着妹妹？”我愣住了！是啊？凭什么呢？这样不但委屈了大宝，还容易娇惯了二宝。思来想去，我改变了教育方法，不再偏袒谁，而是根据实际情况，公平调解。虽然最初二宝会哭闹，但时间长了她也接受了这种公平待遇。

但对于他们告不完的状，我也苦恼不已。心想，不能让他们养成遇事就告状，依靠别人解决的习惯。于是约定：小事不告状，兄妹俩商量着解决。

那天，他俩在争一辆遥控车的遥控器，都说对方抢了自己的遥控器。我果断地没收了遥控器。等他们情绪平静后，问：“你们想到能一起玩的办法我就还给你们。”

大宝想了想说：“妹妹，要不，咱们轮流着玩吧，你先玩，我后玩。”

后来，有一次他俩又争东西，我竟然听到二宝说：“哥哥，咱们一人一半吧，要不妈妈又给咱没收了。”于是他们自行平分。我在一旁窃喜。

其实，孩子的相处也是需要磨合的。对于二宝家庭，想让大宝愉快地接受二宝，让两个宝贝快乐地相伴成长，确实需要家长在旁耐心地引导和周旋。说到底，是要建立起他们亲密的关系，平时，要夸大对方的好，告诉妹妹：看哥哥多关心你，你摔倒了他赶紧扶你;告诉哥哥：看妹妹多爱你，有好吃的都给你留一半。如此这般，投入感情引导，让他们渐渐明白他们是亲密的兄妹，是一家人，要相亲相爱。

一、爱岗敬业，吃苦耐劳。

李秋虹对导游工作情有独钟，许多游客都这样说：“秋虹啊，不是你适合导游这个职业，就是导游这个职业适合你。”她从小就梦想长大后带领游客走遍祖国的锦绣河山，名胜古迹。*年，她的梦想终于实现了，光荣地加入了导游员的队伍。

*年，她本来可以在首都有一份很好的工作，可是为了自己的理想，她毅然选择回到家乡，当了一名普通的导游员。6年来，李秋虹接待中外团队400多个，接待人次上万人。

有人问她：“你为什么那么热爱导游这个工作呢？”她回答：“游客出来是玩儿的，而我们导游员是带给游客快乐的使者，所以导游是一个快乐的职业，有谁不爱‘快乐’呢？”她热爱岗位，关爱游客，善解人意，用良好的职业道德，生动地讲解形式赢得了中外游客的称赞。

李秋虹在工作中经常换位思考：假如我是一名游客，需要什么样的导游呢？她经常这样说：“做一名导游员容易，但是要做一名优秀的导游员可就不容易了。”游客们离开家乡，离开亲人，导游员就是他们最近的亲人，旅行社就是他们临时的家，要做一名优秀的导游员光有广博的知识还不够，还要把爱心献给游客，让他们体会到温暖，感受到温馨，享受到欢乐，真是一路导游洒下一路爱心啊！

在一次赴成都九寨沟旅游中，她作为全程陪同的导游员，对团队中的每一个人都倾注了关心。谁有高原反应了，谁食宿不适应了，她忙前忙后，帮助游客排忧解难。在参观九寨沟风景区的时候，她就出现了高原反应，头晕、恶心一阵阵向她袭来。在开往黄龙景区的路上，有一位女游客突然因为晕车呕吐不止，坐椅上、走廊上到处都是倾吐物，她全然不顾自己的高原反应，心里只有一个念头：“要赶快清理，不能让其他游客受到影响。”由于车上条件有限，一时找不到扫帚清扫，她强忍着阵阵袭来的恶臭，用双手把倾吐物一捧一捧得往垃圾桶里捧，游客们都捂着鼻子说：“秋虹，你高原反应那么重，让司机处理吧。”她风趣地说：“没关系，我年轻，多活动一下就给他压回去了。”她一边清理地上的倾吐物，一边安慰晕车的客人。就这样，她坚持把车厢清理干净，这时她因劳累伴随着高原反应，实在坚持不住晕过去了。在返回酒店后，她还是坚持要陪着那名游客到诊所去检查一下，医生说只是高原反应而已，输输液休息一下就没事了，她协助医生跑前跑后忙乎着，当她护送游客回到酒店时已经是深夜12点多了。游客满含着热泪地说：“秋虹，你比亲人还要亲啊！”她淡淡一笑：“这是我应该做的，导游本来就是游客的亲人嘛！”

像这样的事情在秋虹带团过程中数不胜数，她经常给游客带来许多意想不到的惊喜，每次出团前她都仔细阅读团队计划，了解客人的情况，如果团队中小朋友多，她会给他们准备些小礼物；如果团队中老年人多，她会准备些应急物品，像指甲刀、热水瓶等以备不时之需；如果碰到团里有客人过生日，她会在那天送上一个大蛋糕，给他开一个别开生面的旅行生日party，在点点闪烁的烛光里映出的是一颗导游员的心啊！

李秋虹还是个爱学习的导游员，邯郸是一座拥有着近八千年悠久历史的文明古城，关于邯郸介绍的文字资料大多都在古籍中，像《史记》《东周列国志》《三国志》等，所以想在邯郸做一名地方陪同导游员可不是件容易的事情啊。为此，她收集和翻阅了的大量的史书资料，把关于邯郸的典故一字一句，一条一条的摘录整理，编写入自己的导游词中。

同时，她一直在寻找一种讲解方式，能够把几千年的邯郸历史讲给二十一世纪的游客，让他们在领略邯郸灿烂文明的同时并不会觉得那么久远，那么枯燥。四年的导游讲解中，她终于找到了这个契合点，她自创的“评书式”讲解，以古鉴今，生动，轻松，亦庄亦谐，收放自如，不仅“有听头儿”，更令人耳目一新，回味无穷。

她随身带着一个小笔记本，到哪里看到或听到有用的知识，她就马上记下来，连在家里看电视的时候也不会放过。每到一个新的旅游目的地，她带回最多的东西就是书籍，她经常风趣地说：“几年导游做下来，什么东西不衬，倒是衬几箱书啊！”

李秋虹是个多才多艺，能歌善“武”的多面手，她从小就喜爱唱歌跳舞说相声，最大的爱好就是模仿评书和相声演员，好多传统的相声段子她都能倒背如流。这对于知识面宽广，善于表达演讲的她，作为导游员无疑是增添了几分优势。

每次带团，无论是在行程的车上，还是小憩的饭店，她总是给游客们唱上几首歌，朗诵些自编的小诗，再讲上几段自创的“成语新说”。她的团队中总是充满了欢声笑语。

有一次，她带旅游团到邯郸周边的一个县去参观，旅游车突然出现了故障，司机师傅说修车可能要一到两个小时左右。车上的游客本来渴望早点到达景点，出现了意想不到的故障，游客的怨气声，指责声，投诉声一齐向她发来，她强忍着委屈，笑容可亲的对大家说：“我和大家的心情一样，都不希望发生这种事情，咱们消消气，下车开个联欢会好吗？”等游客的情绪稍稍平静些后，她说：“大家看，车外就是青青的草地和巍巍的太行山，咱们下车吸吸新鲜空气，联欢一会儿多好啊！”游客说：“我们是来旅游的，不是来联欢的，我们不下车，你自己下去吧！”秋虹先做通了几个年轻客人的工作，促使他们又去劝说其他的游客，不一会儿，30多名游客都下车了。她趁热打铁，让大家围成一圈，“车上只能唱歌，我给大家打段太极拳吧，这里可是天然的‘舞台’啊！”说罢，她一边打拳，口中还念念有词：“太极者，无极而生，阴阳之母也，动之则分，静之则和……”打完拳，她又来了一段精彩的“成语新说”“绕口令新说”，游客们都被她精彩的表演折服了，连声称赞：“太专业了，太专业了。”在她的感召下，游客们也跳起了舞蹈，唱起了歌。两个小时的修车时间变成了一场别开生面的文艺联欢会，欢声笑语在崇山峻岭之间回荡。

六年来，秋虹在导游工作中经历了酸甜苦辣，她用才艺不知道感染了多少游客，化解了多少矛盾，排解了多少浮躁，给游客带去了多少欢笑。

“要想给客人‘一碗’东西，导游就得有‘一桶’的东西。”她一直把这句话作为自己的座右铭，虽然看似通俗易懂，但是要真正的做到却需要一个漫长的时期，特别是长时间一遍一遍的重复枯燥乏味的导游词，她的付出并没有白费，在*年11月的“河北省导游技能大赛”中，她以自己独创的“评书式”讲解，广博的知识，精彩的才艺，卓绝的讲解技能，生动的导游语言和良好的心理素质，从众多的参赛选手中，经过现场讲解，知识问答，才艺展示等环节的激烈角逐，脱颖而出，一举获得大赛“亚军”的优异成绩。

在鲜花掌声和祝贺声中，她并没有骄傲，她说：“我的成长进步是社里培养的，是组织关心帮助，是领导和同事们呵护、爱护的结果，我还年青，做导游工作时间还不长，正是学知识、强素质、长才干的黄金时期，对照优秀导游员的标准我还有不少的差距，我将在今后的工作中，认真查找问题，继续刻苦钻研本职业务及导游讲解，努力提高个人能力素质，为邯郸旅游业发展贡献出自己的力量。”

庆祝六一文艺演出主持人串词——穆文敏5尊敬的各位领导、各位老师，12亲爱的小朋友们，34亲爱的大朋友们。6你们好！1温暖的阳光，2诱人的花香，3喜悦的笑脸，4激动的胸膛5连小草都在欢乐地歌唱，4轻轻地，摒住呼吸，3每一颗澎湃的心啊1激动地要跳出胸膛，2这一切都在提醒着我们：6六一国际儿童节——来到了1是那么开心，6我的六一2是那么难忘，6我的六一，3是那么幸福，6我的六一，4是那么激动，6我的六一，5在我们欢度节日的时刻，5在我们开新园，求发展、两园并进的时刻，

5在我们欢聚一堂的时刻，1我们迎接彩田园的招开，2我们迎接国际六一儿童节，3我们迎接小朋友的每一个进步，4我们迎接新的机遇和挑战。5走进百花园，你会发现：1这里，是小朋友的乐园，4这里，以小朋友的利益为优先，3这里，为了小朋友的快乐、健康、发展。2请欣赏：散文诗表演《百花园之歌》表演者：小班年级组1我们的祖国真大，2到处盛开美丽的鲜花。3都说**好地方，4天山南北好牧场。1请欣赏舞蹈《美丽的**》3今天，小班的弟弟妹妹们也为我们带来了节目，4他们是勤劳的小蚂蚁，每天生活在一起，3不怕风吹和雨打，团结起来力量大。4请欣赏舞蹈《蚂蚁搬豆》3是您，亲爱的老师，陪伴我们每一天，4是您，亲爱的老师，用爱滋润我们心田，3忆当初，哭哭啼啼来园时，是老师的手把我牵。4温暖的大手，娇嫩的小手，我们深情地手牵着手。3请欣赏：诗朗诵《老师，我多想叫您一声——妈妈》表演者：大二班1小蝌蚪，游啊游，摆摆尾巴点点头，2小鱼姐姐我问你，我的妈妈在哪里，1小蝌蚪，不要急，水族世界真神奇，2脱掉小尾巴，就能变妈妈。1请欣赏：情境表演《小蝌蚪找妈妈》表演者：小三班1我们整装待发，2我们服从命令，1我们旗舞纷飞，2我们乘风破浪。1我们是勇敢的——小水兵2请欣赏舞蹈《小水兵》表演者：中一班3我们的祖国地大物博，民族众多，4五十六个民族，五十六朵花，3五十六朵花儿，开在蓝天下4请欣赏壮族歌舞表演《水母鸡》表演者：大一班1白云妈妈荡摇篮2月亮婆婆唱着歌，

1星星宝贝快快睡，2梦里就能看见我。2请欣赏舞蹈《星星宝贝》表演者：小二班3在这里，我们走进音乐的大门4在这里，我们体会奥尔夫音乐思想，3在这里，我们倾听音乐的声音，4在这里，我们探索音乐的元素3这个神奇的音乐世界，给我一个支点，让我奏出它的音符。4请欣赏《叮叮当当交响曲》表演者：大三班1在这里，我们欢歌笑语，2在这里，我们走过四季，1在这里，我们茁壮成长，2在这里，我们扬帆远航。2请欣赏舞蹈《缤纷夏日》3我们的世界是一个爱的世界，4爱自己，爱家人，3爱老师，爱伙伴，4爱地球，爱自然。3关爱生活，从我做起。4请欣赏：环保时装表演表演者：中一班1白云边，蓝天下2全世界小朋友是一家，1请欣赏印度舞蹈《快乐的银玲声》表演者：大三班1音乐，无处不在，2我们的声音是音乐1我们的双手是音乐2我们的身体也是音乐2请欣赏节奏表演《噼啪谣》表演者：中二班3他昂着头骄傲地走来了，4他象

旋风一样奔跑着，3他神秘地甩着披肩，4他威风凛凛地出场了。3他就是《西班牙斗牛士》4请欣赏舞蹈《西班牙斗牛士》表演者：大二班

3举起节日的火把，4用快乐将我们点燃，3扬起飞奔的脚步，4让时光带领我们穿越3请欣赏老师为我们表演的节目《快乐火把节》1每一个快乐的节日2都是您陪伴我们走过，3一路春风化雨，4一路笑语欢歌。1亲爱的老师，在我们的节日里，6您——辛苦了。3请欣赏老师为我们表演的舞蹈《青春活力热舞》1让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，4让时光停驻，我们是那样依依不舍，2亲爱的爸爸妈妈，3亲爱的老师、亲爱的伙伴，1感谢您，陪伴我们的快乐童年，2感谢您，为我们付出的辛勤劳动，3感谢您，与我们共同庆祝节日，4深圳市白沙岭幼儿园庆祝六一文艺演出6到此结束。

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旅游｜我想陪你去一趟越南

心与身总要有一个在路上

今天，想陪你去越南走走

越南是中南半岛东部的一个国家，因为地形狭长的原因，从南到北都体现的这个国度不同的风土人情，这里既有令人叹为观止的山峦景色，也有休闲舒适的海滩风光。许多城市融合了东方的神秘和法国的浪漫。在越南，每一处都让人心动。

11月到次年2月是越南旱季中的凉季节，这段时间是去越南的最佳时期，没有雨季的倾盆大雨，没有热季的炎热干旱，静静的享受这个美丽的地方。

越南盾纸币因为面值小，数值大，被称为“盾”。一元的人名币的汇率大约为3440越南盾，所以在这里你可以尽情的吃喝，体验生活。

越南

在这里遇见美

在美中遇见你

越南

从北到南一般分为四个旅游区域：

1，首都河内为主以北地区：主要是观看世界自然遗产与体验首都的繁华与热闹。

2，会安周边地区：是海滨度假胜地有浓厚中国风情。

3，芽庄为主的海滨潜水胜地：有浓厚的法国风味。

4，越南南部的胡志明：是越南南部最美的城市，法国风味十足。

越南北部

河内，下龙湾：河内是越南的首都，有点像八九十年代的中国，飞驰而过的摩托车，集中的建筑，给人一种光怪陆离的感觉。而被称为海上桂林的下龙湾却又是实实在在的岛屿城市。

越南中部

会安，顺化，岘港：美食之都会安，宫廷菜之乡顺化，足够难住大部分吃货的嘴与心，岘港的美丽海景风光加上会安独具风格的古建筑。

越南东南部

芽庄，大叻：在芽庄这个渔港小镇里潜水，钓鱼，尝一尝当地的海鲜，看看大叻造型各异的法国建筑，不错过奇幻疯狂的房子也不错过复古的大叻火车，享受自然风光。

越南南部

胡志明，美奈，富国岛：在越南最大的城市胡志明里品哥特建筑，漫步于市中心的自由路，去美奈冲浪，在四面环海的富国岛肆无忌惮的独享一片海滩，慵懒，散漫的享受越南的美与静。

越南美食

越南菜的口味较重，偏酸和甜，喜欢用鱼露调味，不油腻，适合大部分游客的口味。也因为曾经是法国殖民地受法国影响，某些菜融合了法式元素，也有别具一格的口感。

春卷

牛肉肠

方形粽子

炸虾饼

甘蔗虾

混合法棍

海鲜面

越南火锅

炸鱼

交通tips

1，越南各城市之间靠openbus。五个城市（河内-顺化-会安-芽庄-西贡）的联票是$40。每到达一个新城市，要先去他们的办公室确认去下一站的时间，资金时间有限的我们我极推荐坐夜车，白天到了新城市休息一会可以立马进行游览。 

2，在城市里可以租自行车或摩托车。一般自行车$1/天。在参观景点、吃饭时需要停车。停一次自行车，为1000（约0.4rmb）要特别注意停车铺打烊的时间，否则车被所在铺里过夜，租车的地方会问你索取护照抵押，第二天取车的时候还会遇到刁难。 

3，河内、西贡车流太多过凶猛，建议打车或干脆步行。

4，每个城市都会有数不清的旅行社组织周边地区的短途游，一般都包括交通费、导游、午餐费等，但不包括参观景点的门票费用，报团之前要问清楚。

5，越南街上摩托车很多，交通却没有国内那么危险。车辆在转弯时往往会把速度放得很慢，非常文雅。虽然很多十字路口没有红绿灯，当地人过马路连眼睛都不眨一下。只需和他们一样，慢慢走就可以了。

世界没这么大，想了就去看看。当然真实的越南或许与传说中是不一样的，也只有真正的踏足这块土地，才能领略到他风光的美妙之处。让我们在越南相遇，一起感受这美丽神奇的土地吧。

更

多

精

彩

娱乐新定义

南国文娱

越南女兵不穿内衣,竟然是为了这个原因,看完惊呆了！

看过越南战争电影的人都知道，越南女兵在战场上“空装上阵”，也就是一|丝|不|挂，算是那个年代最“开放”的女人了，可是为什么越南女兵在战场上连内|裤都不穿？

是因为时间不够，还是因为没来得及？或者说，这是越南**的命令？和女兵上床？难道我真的很坏吗？这两个女人都是用来勾引敌人的，用来杀死敌人的，这两个女人长得很漂亮，但是也很冷血，被称为战场上的杀戮女神！接下来，就让我们来看看，一个身材丰满，身材丰满的女杀手，到底是怎么一回事吧。

在中国对越自卫战争中，很多越南女兵在被抓之前，都是一|丝|不|挂的，这在战俘营中也是很常见的事情，为什么越南女兵会一|丝|不|挂呢？

有些人说是因为天气太热，但事实并非如此。例如，在3月8日，121师362团3营一连俘获的6名赤身裸体的女性士兵，以及我们在地下掩体中俘获的女性士兵。地下室能有多热？

越南的气候与我国广西相差无几，二三月份，正是寒暑交替之时，倒也不算太过炎热，况且他们身在黑堡之中，因地温较稳，又有较清凉的水汽，要说炎热，那也太不合情理了。至于在战俘营地，那就更加不可能了。

后来才知道，她是被越南的三名女兵给强|暴了，因为事情闹得太大，通讯兵被当场处死。又有一名信使想要换一个信使的时候，却被三名女兵逼着留下来过夜，这名信使学乖了，坚决不肯离开，那三名女兵也不肯放过他，还许诺会帮他向那名信使求情，那名信使只能在那一天陪着他。

之后，信使如实禀报给了上司，三名女兵答应为他求情，这件事情就这么算了，信使也逃过了一劫。他说，在他的弟兄们中间，也发生过类似的事情。

我的部队在攻破朔江后，被派往高平城外的茶灵镇，在路上，我很幸运的认识了我们部队的一名导游和翻译（那坡县的一名越南老兵），他告诉了我很多关于越南军队的事情。

这位年迈的越南导游，也谈到我们在抗美援越战争中，击杀一名通讯兵，他说：一九七三年，我们在抗美援越战争中，有一支炮兵部队，有一名通讯兵，被三名越南女兵逼着住了三天，回来后，却不敢说实话。

当时我问他：“为何越南的女性士兵在被俘虏之前总是要脱得一丝不挂？他告诉我，在法国殖民地时代，法国的法律和中国不同，中国只有男性才会被强暴，而没有女性被强暴。

法国和美国都有规定，女性被强|